自闭症是一种先天性大脑发育障碍的疾病，也就是说，自打孩子出生就已经有了。但是它的症状也要到两三岁才能有所体现，因为一岁多的孩子不会说话，交流和社交方面的症状都不是特别明显。所以，很多人发现不了，只有到了孩子两三岁的时候，孩子的语言，社交，行为等能力远远落后于其他同龄的小朋友，这时候才引起父母的注意和重视。所以，诊断都要在两岁半到三岁之后了!
至于为什么孩子刚一出生的时候不能诊断出自闭症呢?主要有以下原因：
01
在儿童1岁以前，可以展现的行为范围有限，对其行为类型和发育状况进行决定性的诊断依据不足，也没有有效的仪器测查。
02
自闭症儿童中，有很大一部分智力也有问题，许多家长因为对智力障碍的担心而将自闭症忽略了。
03
自闭症的主要问题之一是语言发展的问题，而语言发展问题不到3岁是不能完全判明的。
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一部分自闭症儿童开始时的发育呈现与正常孩子相同的状况，直到2—3岁时自闭症症状才显现出来。
05
一部分父母对孩子的身心发展缺乏知识，一开始是忽视，后来是不相信，想观望一段时间，结果使诊断时机推迟。
如何初步判断孩子是自闭症?
目光交流
没有目光交流、回避接触;大于6个月龄时不能被逗乐，眼睛很少注视人。婴儿初到这个世界时，会有强烈的意愿与人进行眼神交流。相较于脸的其他部位，他们更喜欢盯着人的眼睛看。但患有自闭症的婴儿，目光接触从出生六个月时已经开始下降，这种现象会愈来愈严重。当发现孩子总是不看着你的时候，你就需要重视了。
语言交流
听力正常，但大于10个月龄时对呼唤自己名字无反应;12个月龄时对于言语指令无反应，无牙牙学语，无动作手势语言。如果你跟自闭症孩子说话，会发现他的语言有很奇怪的地方，比如语音频率相对高，而且语调变化很少，语法也有一些问题。他们的非言语沟通也有很多异常的地方，如很少有面部表情。
肢体交流
孩子没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬，不愿与人贴近，缺少微笑;不观察和模仿他人的简单动作(如摇手再见、摇头、点头等)，对于动作模仿不感兴趣等。
群体交流
因为自闭的孩子缺乏社交动机和技巧，他总是不合群，一个人在角落里面玩。所以在一群孩子当中，你可能很快就能发现自闭症的孩子。
刻板行为
自闭症孩子的动作一般较为刻板。比如重复的手势、绕着圈跑、身体的摇晃，还有一些刻板的言语，如重复说一句话、重复别人的话，或者用他自己的语言重复去说一句话。他们做一件事情一定要按照某一个顺序来做，如果你去打乱这个顺序，他们会非常地不开心。
兴趣奇特
自闭症的孩子往往对某些事物非常感兴趣，临床上叫兴趣狭窄。就是说他们的兴趣只局限在一个非常狭小的范围之内。比如：有的人喜欢心算，心算非常好;有的人喜欢记万年历，你问他历史上几月几号是星期几，他很快就能告诉你;还有的是画画方面的天才，比如在6岁时就已经办个人画展了。自闭症孩子还可能会有感官异常，比如他们喜欢去摸表面光滑的东西，喜欢把东西放在鼻子底下去闻等特殊爱好。
孩子得了自闭症，父母应该怎么办?
大量的研究数据表明：将近80%～90%的自闭症孩子通过科学干预后症状会有所改善，而促成这种结果的关键原因之一便是早发现，早诊断和早干预。
1
及早发现，及早干预
如果孩子出现了疑似自闭症的症状，家长最好带孩子到医院去咨询，并接受相关的检查、诊断。自闭症的诊断与鉴别，医生首先可以从孩子已经出现的症状表现来考虑诊断，其次还要做相应的检测才能够得到明确的诊断结果。
2
激发患儿进行社会交往的主动性，促进其社交动机
自闭症幼儿往往社交动机缺乏或不足，因此在日常互动中，宝爸宝妈要注意提高孩子的社交主动性，特别是在两人或两人以上在一起时，尽量创造机会来保证互动的进行。包括在日常生活中渗透“看、指、应、说”这些基本行为训练，包括诸如点头同意、摇头不同意、征求意见、提问、参照、告诉、显示、炫耀，发起对话、维持对话、询问、求助等。
3
行为训练 “有的放矢”
尽管增进社交是训练核心，但宝爸宝妈同时也要根据孩子的特点，在行为管理、认知、生活自理、运动和语言等方面同时展开训练。特别是针对孩子不同的行为采用正性强化、负性强化、消退、渐隐、惩罚等方法加以干预，这非常重要。
通常来说，自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关，而早发现早干预是关键，6岁之前是黄金治疗期，因此家长要留心观察，在发现孩子有自闭症的迹象，要及早带孩子去正规的医疗机构检查治疗，根据检查报告，制定治疗计划。
